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  • 专家引领明方向 课题支撑研教学

    澳门正规电子游戏官方网教育科学研究院重点课题《基于深度学习的高中英语阅读教学改进行动研究》子课题《“双新”背景下中学英语阅读语篇教学问题链设计与运用行动研究——以澳门正规电子游戏官方网双流艺体中学为例》开题论证会为了助推我校教学研究的进一步的发展,促进教师专业化发展,2022年6月28日下午2:30-4:30 研培处组织全校英语教师齐聚三园楼211会议室,在腾讯会议上举行了此次开题论证会,会议有幸邀请到西华师范大学陈文存教授、西

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    07-04 / 2022

  • 优化设计 整合提升

    为帮助两位青年才俊顺利参加区上组织的“新教师技能大赛活动”并能够出彩,语文澳门正规电子游戏官方网组织老师们(除参加教职工代表大会的部分老师外)于23日上午第三、四、五三节课时间在学术厅三楼开展本期的第十四次活动。首先是黄郁凌老师为大家带来的《将苦难酿成旷达:是“苏轼”还是“东坡”——《定风波》群文阅读》。她先从朗读开始,把学生带进诗歌的优美旋律中。然后通过提问“苏轼为什么要写这场雨”引发对苏轼情感的探讨,从而更好

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    06-23 / 2022

  • 深析阅读语篇 促进语言思维

    2021年6月13日上午10点05分,澳门正规电子游戏官方网双流艺体中学英语组在澳门正规电子游戏官方网三园楼党员活动室举行,此次活动的主题为:双流区赛课“语言与思维的融合发展”优秀教师展评+胡婷老师赛课经验交流。李双华副校长、教务处副主任廖邹华以及研培处副主任陈媛主任出席了这次澳门正规电子游戏官方网会议,并做了工作指导。为落实新课标理念,深化高中英语课堂教学改革,引导教师加强专业学习,深入研究新教材,学以致用,提高课堂教学质量,总结、交流和推广英

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    06-16 / 2022

  • 期末复习早规划 课题总结促落实

    2022年5月27日上午,双流艺体中学化学澳门正规电子游戏官方网全体教师齐聚心理活动室开展本学期第十二次澳门正规电子游戏官方网活动。本次活动分成两个议程:一、期末复习计划研讨;二、课题总结讨论。首先是学科主任彭曦老师组织大家讨论期末复习的计划工作。初三、高一、高二、高三各个年级组依次说明了各自的教学进展,并对期末复习做好初步的计划。现场讨论激烈、各抒己见,互相补充,相互帮助扶持,做最好的计划,争创佳绩。接下来就是我们的课题讨论。

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    06-06 / 2022

  • 毕业班学生学习和心理辅导策略

    此次教研会的主要内容为:中高考物理考前学法指导和心理疏导。会议由物理组学科主任毛冬梅主持,物理组全体教师参与此次教研会,围绕主要内容进行讨论和交流。彭灏老师说高三的考生必须端正物理学科学习态度,积极进行自主探究,独立思考问题,扎实掌握基础知识,熟练掌握物理学科基础知识体系,熟练掌握基础知识解题思路和过程,并要明确物理学科的重要性和在理综试题中的分值比例,同时也要指导学生明确物理学科在理综试题中的统

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    06-06 / 2022

  • 试卷讲评求实效,反思总结促前行

    五月的风,清爽宜人;五月的雨,浓烈清新;五月的芬芳,沁人心脾。2022年5月18日,澳门正规电子游戏官方网双流艺体中学数学澳门正规电子游戏官方网承办了成都市高中数学菜单培训暨高中数学试卷讲评课教学策略课例研讨。本次活动借成都市高2019级三诊数学试卷讲评为依托,以三诊试卷讲评课例研讨与讲座研讨为主题。 活动首先由双流艺体中学高中数学组组长毛玉环老师带来《高三三诊试卷讲评——边角统一解三角形》。毛玉环老师的课从三诊成绩总体情况入手

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    05-23 / 2022

  • ?助力新秀磨课 落实教学评一致性的课题研讨

    2022年5月16日和17日上午,双流艺体中学化学澳门正规电子游戏官方网全体教师听了两次李婷老师的课,此次活动的主要目的为李婷老师参加双流区新秀杯赛课磨课,争取在赛课活动中获得佳绩。16日上午第二节在高二二班听李婷老师的新课-金属矿物的开发利用。李老师的课分为了两个活动,从金属材料在生活中的应用引入金属的冶炼。活动一运用大量史料重温冶金史得出不同金属的冶炼方法。活动二在此基础上学以致用,让学生理解如何合理的开发利

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    05-23 / 2022

  • 集思广益助新秀 课题研讨促提升

    2022年5月10日上午,双流艺体中学化学澳门正规电子游戏官方网全体教师开展本学期第十次澳门正规电子游戏官方网活动。此次活动主要包括三项内容:第一项是传达双流区第五届“教坛新秀”赛课活动的相关通知;第二项是关于半期考试成绩分析的上交情况;第三项是关于我们区级课题研讨。首先是学科主任彭曦老师传达这次区级赛课的相关信息。本来化学组推出了两位参赛选手,但因每个澳门正规电子游戏官方网有名额限制,这次我们就选择了教学经验相对丰富的李婷老师参赛,以便给新教师

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    05-11 / 2022

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